Hoy jueves  30   de  junio  del  2011,    se    realizará  la   "gran  marcha"   por   la   Educación   Pública,   en   Santiago,   y   también   en  regiones.    Se    calcula   aquí   en   la  capital,    más   de   100.000  personas   participaran   activamente   en   está   marcha,   convocada   por  los    estudiates   universitarios   y    estudiantes   secundarios.     Ha    última   hora    el   Intendente   del   área   metropolitana,    autorizó   la   marcha   por  la   educación   pública,   seguramente   está   acción   tranquilizara   a  los   padres  y apoderados,   muchos   de  ellos   también   marcharan   por  las  calles   de   Santiago.  

Preocupa   la   negativa   del   Ministro,   del   gobierno,   del    parlamento,   de   las  diferentes   organizaciones   políticas   en   apoyar   un    cambió   radical,   en   devolver   al   Estado,    todos   los  colegios   municipalizados,   y    crear   una   sola   estructura   educacional,    en   lo  académico,   lo   formativo   y  lo   valorico.      

La    educación   representa   para   un  país,   como   el  nuestro,   la  forma   orgánica   de   salir   del   sub-desarrollo.      Hoy  día,      la  educación   pública   está   bajo   el  alero   de  cada   municipalidad,   además;    los  recursos    económicos   entre   una  municipalidad   y  otra,   pueden   ser    desiguales,    como   la  estructura   actual   de   nuestra   sociedad.    

El    reflejo   de   la   gran  desigualdad   que   existe   en  Chile,      se    ve    reflejado   en  la   Educación   Pública   Municipal,    donde   una  gran   mayoría   de   nuestros   jóvenes   chilenos   representa   a   los   sectores   más   pobres   de   nuestra   sociedad,    su   futuro  de   él   y  su  familia   sólo   significará    un   aumento  de   la  pobreza   dura.  

Devolver   al   Ministerio  de   Educación,     toda   la  educación   municipal,   significará   para   nuestros   actuales   estudiantes   secundarios,    otras   expectativas   de  futuro.    El   Estado,   el   parlamento,    los  políticos   debieran   asumir   este   gran  desafió,   como   un   asunto   de   estrategia   nacional,     donde   el    Estado    garantice   la   seguridad,    la   libertad    y    una  educación   pública    de   calidad   para   todos   los  chilenos,    sin  importar   raza,  credo   y   lugar   de  nacimiento.     La   educación    pública   debe   recuperar   el   prestigió,   el  honor   y   la    calidad   que   antiguamente   se   entregaba,   gratuidad   para    todo  aquel    joven   que   ingresaba   a    una   universidad.    

No   podemos   dejar   que  el   mercado   regule   la   educación   pública,    y   el   "lucro"   sea   visto   como  algo    normal   dentro   de  está   lógica   liberal.     Nadie   se   opone   que  existen    colegios   privados,    también    debe   el   Estado   garantizar   que   la   Educación   Pública    sea   de   calidad   para   todos  los  chilenos,   y   está   última   acción,    sólo   será   posible,   si   el   Estado   se   hace   cargo   de  toda   la   Educación   Municipal.    

Hace   40   años   atrás,   cuando   el   país   era   mucho  más   pobre,   la   educación   secundaria,   universitaria   era   gratis,    ahora   que   somos   mucho   más   rico   como  país, (dicen   las   autoridades),   la   educación   secundaria,   la   educación   universitaria    pública   es    pagada   por   cada   estudiante.     Es   increíble   las   paradojas   de  la  vida.   Cada   vez   el  descontento   ciudadano    se  va   acrecentando,    y    el   Estado,   el  parlamento   y  la   clase   política   no   pueden   tomar   palco,   y  ver  desde   la   "cima   que  da   el   poder",    que   ¿aquí   no   pasa  nada?.      

Esta   actitud   intolerante,    atiza   el   fuego  de  la    rebeldía,    el   descontento,    y  las   próximas   marchas   serán   cada   vez   más   violentas,   donde   los  grupos   anarquistas   pueden   utilizarla   a   su   favor.      Por   lo   tanto,   el    Estado   debe   valorar   la    gran    paciencia   de  los   estudiantes,    y   dar    señales   de   apertura   a   un   diálogo   franco   y  directo,    por   último,    nadie   de  olvidar   que   este   cambio   administrativo   y  de  gestión   de   la  educación  pública,    se   realizó   en  plena   dictadura,    mejor   dicho,    se    "Impuso   a   la  fuerza"....